|
王珮玲
(幼教系)在2018/4/24新增了
專業服務
2018：臺北市政府幼兒園教保申訴評議會第3屆委員。
2018：國立台北教育大學106學年度課程委員會委員。
|
|
林佩蓉
(幼教系)在2018/4/10新增了
研究報告
林佩蓉、陳娟娟（2017）。「幼兒園輔導計畫：適性教保輔導及特色發展輔導」成效分析案。教育部（國民及學前教育署），2015/12-2017/12。
林佩蓉（2017）。「幼兒園課程與教學品質評估表修訂計畫」行政協助案。教育部（國民及學前教育署），2016/09-2017/12。
林佩蓉、陳娟娟（2019）。「幼兒園專業發展輔導成效分析案」委託研究項目。教育部（國民及學前教育署），2018/1-2019/12。
林佩蓉、王亞維（2018）。「親職教育文宣編修及幼兒園好好玩統整教學影片拍攝」行政協助案。教育部（國民及學前教育署），2017/04-2018/07。
|
|
游淑瑜
(心諮系)在2018/4/10新增了
期刊論文
游淑瑜、蔡瑋芸（2018）。心理劇「替身經驗」現象之探究。中華與輔導諮商學報。
游淑瑜（2018）。心理劇治療抗拒經驗現象與處遇之初探。國教新知，65（1），85-101。
|
|
|
林佩蓉
(幼教系)在2018/4/9新增了
研究計畫
林佩蓉、陳娟娟（2018）。「幼兒園專業發展輔導成效分析案」委託研究項目。教育部 國教署（2018.1-2019.12）。
|
|
何希慧
(評鑑所)在2018/4/7新增了
期刊論文
Sophia Shi-Huei Ho, Robin Jung-Cheng Chen, & Michael Yao-Ping Peng（2017）。Perceptions of University Professors in Taiwan towards Institutional Resource and Social Capital: Internal and External Perspectives。Journal of Institutional Research South East Asia (SCOPUS)，15（1），93-105。ISSN 1675-6061; SCOPUS。（有審查）
|
|
|
游淑瑜
(心諮系)在2018/4/3新增了
研討會論文
You,S.Y.（2017）。From the unfolding of predicaments to the understanding of situatedness :A phenomenological study of the protagnists’ change process in psychodrama。發表於The 36th Internaitional Human Science Research Conference，Poland, Jelenia Gora。（MOST 105-2410-H-845-004 -）
|
|
|
何希慧
(評鑑所)在2018/3/30新增了
期刊論文
彭耀平、陳榮政、何希慧*（2018）。教師轉換型領導與學生就業力發展之研究：以社會認知生涯理論論述之。教育科學研究期刊 (TSSCI)，63（1），69-102。doi:10.6209/JORIES.2018.63(1).03 本人為通訊作者。（TSSCI）
|
|
|
王珮玲
(幼教系)在2018/3/18新增了
專業服務
2018：107年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試閱卷委員。
2018：台南市教育局107年度教學卓越園所參訪研習教學卓越課程講評。
|