專業服務

2018：台北市政府教育局臺北市幼兒園教保服務申訴評議會第3屆評議會委員。

2018：國立屏東科技大學編輯委員人文社會科學研究 教育類。

2018：臺北市政府教育局幼兒園基礎評鑑評鑑委員。

2018：國立臺北教育大學林佳儀碩士計畫口試口試委員。

2018：新北市政府社會局新北市公共托育現況與需求調查評選會議評選委員。

專業服務

2017：台北市教育局國中輔導教師及專任輔導教師督導督導。

2018：台北市教育局國中輔導教師及專任輔導教師督導督導。

期刊論文

吳敏華、林蔚芳（2018）。臺北市國小學童學校滿意度影響因子之研究。國教新知，65（1），17-33。（有審查）

研討會論文

黃琇琳、唐日新、陳明終、吳依倫、鍾才元、楊政穎（2018）。內外向性人格特質之使用者在即時通訊軟體中的社會支持之研究─以大學生使用Line為例。。發表於GCCCE2018，華南師範大學主辦，中國廣州。GCCCE最佳學生論文獎。

期刊論文

羅逸珊、鍾才元、陳明終（2017）。特教教師在線上學習社群之社會支持交換與參加目的及專業承諾之關聯性。教師專業研究期刊，14，1-26。（有審查）

研討會論文

Huang, T. H.（2017）。A Study of Virtual Technology in Aboriginal High School Geography Teaching。發表於International conference on Implications of Research in Business, Economics, Management Social Sciences and Humanities (IRBEMSH)，Osaka, Japan。

Huang, T. H.（2017）。Differentiated Analysis of Mathematics Learning of Minority Students in Taiwan。發表於International Conference on Innovative Trends in Engineering, Technology, Computers and Applied Sciences (ITETCAS)，Tokyo, Japan。

Liu Y. C., Huang T. H., & Lin P. Y.（2017）。The study on the improvement of students abilities by the mobile platform。發表於23rd International Conference on Social Science and Humanities (ICSSH)，London, United Kingdom。

Huang, T. H. & Li, T. Y.（2018）。Discussion-Based Concept Cartoon System Applied to Mathematics Learning。發表於International Conference on Performance Indicators in Business and Social Science Research(CPIS-18)，Amsterdam, Netherlands。

Huang, T. H. & Chien, C. H.（2018）。The Construction and Research of the Aboriginal Game-Based Number Sense Learning System。發表於International Conference on Education, Teaching & Learning(ICE18Swiss Conference)，Zurich, Switzerland。

郭冠宏, 黃思華（2018）。擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究。發表於2018年數位學習與教育科技國際研討會，臺中, 臺灣。

吳幸蓉, 黃思華（2018）。半永久彩妝平台的建置和教學成效研究。發表於2018年數位學習與教育科技國際研討會，臺中, 臺灣。

論文指導

簡靖樺（進行中）。遊戲式數感學習系統之建置與研究。臺北市立大學教育學系碩士論文。

吳幸蓉（進行中）。半永久彩妝平台的建置與研究。國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士論文。

郭冠宏（進行中）。擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究。國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士論文。(與劉遠楨教授共同指導)。

伍朝陽（進行中）。穿戴式科技融入戶外教學之研究。臺北市立大學教育學系碩士論文。

專業服務

2018：臺北市教師研習中心臺北市 107 年度幼兒園初任教保服務人員教學知能研習演講。

期刊論文

丁一顧、江姮姬、吳宜蓉（2018）。校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究。教育政策論壇，21(2)，97-129。（TSSCI）

榮譽事項

2018：2016 Charles F. Elton Best Paper Award。Ho, S., & Peng, Y. (2016). Strategic Agenda-Setting of Institutional Research in Taiwan’s Higher Education Institutions. 2016年發表之論文經評選，獲選為當年度最佳論文獎，並於2018年年會頒獎。Orlando, Florida, USA。

研究計畫

林佩蓉、陳娟娟（2018）。「幼兒園課程與教學品質評估表研修與推廣計畫」行政協助案。教育部 國教署（2018/05/11-2019/12/31）。